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從小學升入初中，是中學階段的先進個重要轉型期，由于自身生理心理上的明顯變化和客觀環(huán)境的改變，以及主觀條件不適應客觀環(huán)境，接踵而來的問題往往會令剛踏進中學大門的同學困惑不解、應接不暇。尤其是在人際交往方面可能會出現(xiàn)一些問題，令有些孩子會感到不適應，影響學業(yè)。
為此，作為家長和剛升入初中的同學有必要了解一些轉型期常識，家長幫助孩子或自己自助邁好中學先進步。
小學升入初中，有哪些需要適應的地方？
1.課目增多，分科更細：除了語文、數(shù)學、英語、思想品德、音樂、美術、體育、信息技術等小學已經(jīng)接觸過的學科外，將增加歷史、地理、心理健康、生物、校本課程、閱覽、綜合實踐、物理、化學等學科。中學數(shù)學學科細分為代數(shù)和幾何。
2.老師增加，要求不同：隨著學科的增加，上課的老師也增多了，不同的老師有不同的教學風格、不同的性格和不同的要求，這要求同學們能在短時間內迅速適應他們。
3.集體管理，自主自覺：小學都是班主任獨當一面的看管式、家長式管理，而初中是教師集體管理加上孩子自主管理，被無微不至關心慣了的同學，進入初中，突然會覺得“無依無靠”；習慣了班主任一個人管理的同學，如今面對著七八位任課老師、領導和孩子會、班委會的集體管理，或許會感到有點不適應。
4.角色變化，從零開始：一些到了熱點學校就讀的同學剛開始會沉浸在一種優(yōu)越感中，甚至有點沾沾自喜，不經(jīng)意間放松了對自己的要求，或犯了錯誤被老師批評教育后心理難以承受而從此一蹶不振，或不知不覺中荒廢了學業(yè)。能到一些熱點學校就讀的絕大部分同學在小學都是極優(yōu)秀的孩子，有不少都是老師的得意弟子，這么多優(yōu)秀的同學集中到一起令老師難以顧及到每一位本來是很優(yōu)秀的同學。而另一些同學因種種原因進不了熱點學校就讀，到了一般學校甚至有點自卑。
5.活動頻繁，正確對待：與小學相比，中學會安排更多的活動，中孩子活會更加絢麗多彩，也給每位同學帶來嶄新的發(fā)展平臺。
6.熱點中學，要求更高：熱點中學，面對家長的期望和同學們就讀的真正目的，會有許多嚴格的、具體的要求，讓初來乍到的同學或許會有點不適應。
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