短時(shí)間提升高考英語(yǔ)“書(shū)面表達(dá)”有技巧

2010-04-29 15:09:06 　來(lái)源：揚(yáng)子晚報(bào) 文章作者：匿名

　　在復(fù)習(xí)迎考的查漏補(bǔ)缺階段，如果能科學(xué)合理安排訓(xùn)練，并掌握一定的診斷策略，那必定會(huì)起到事半功倍的效果。就英語(yǔ)診斷中書(shū)面表達(dá)部分的準(zhǔn)備和診斷策略，給考生一些建議：

　　一、準(zhǔn)備方略

　　1、解讀“說(shuō)明”。書(shū)面表達(dá)既要求考生具備扎實(shí)的詞匯語(yǔ)法功底，又要求考生具備較好的語(yǔ)篇表達(dá)能力。今年《診斷說(shuō)明》在書(shū)面表達(dá)部分增加了一篇漫畫(huà)示例，要求考生根據(jù)對(duì)所給漫畫(huà)的理解，描述他們可能的做法，許多孩子在做這類(lèi)題材的書(shū)面表達(dá)時(shí)感覺(jué)困難較大。其實(shí)，這類(lèi)題材的文章可采用3段式：先進(jìn)段描述漫畫(huà)，提出漫畫(huà)中揭示的問(wèn)題;第二段分析問(wèn)題的成因或問(wèn)題可能導(dǎo)致的不良后果;第三段談個(gè)人看法或建議。此類(lèi)作文常用句式有：(開(kāi)頭段)From the picture we can see that __(描述漫畫(huà)中的情景). What is illustrated in the picture is __(提出漫畫(huà)所揭示的問(wèn)題). (中間段) There may be__(2 or 3)__ reasons responsible for / accounting for/ contributing to this phenomenon. (結(jié)尾段) As far as I am concerned, effective measures should be taken to __。

　　2、有效訓(xùn)練

　　要在書(shū)面表達(dá)中得，詞匯是助力，語(yǔ)法是基礎(chǔ)，句型是關(guān)鍵。

　　在短時(shí)間內(nèi)謀篇能力和遣詞造句能力的有效方法是：掌握必要的“啟、承、轉(zhuǎn)、合”常用詞句。如：“啟”——創(chuàng)造良好開(kāi)端。常用表達(dá)“啟”的過(guò)渡詞語(yǔ)和詞組有：in the first place等。 “承”——順勢(shì)承上啟下。常用表達(dá)“承”的過(guò)渡詞語(yǔ)和詞組有：in addition;besides;in other words等。“轉(zhuǎn)”——巧妙轉(zhuǎn)折過(guò)渡。常用表達(dá)“轉(zhuǎn)”的過(guò)渡詞語(yǔ)和詞組有：but, however等。“合”——優(yōu)秀結(jié)束段落或全文。常用表達(dá)“合”的過(guò)渡詞語(yǔ)和詞組有：in a word等。

　　二、學(xué)習(xí)技巧

　　有了前期的充分準(zhǔn)備只是成功的一半，考生們還必須要有一定的診斷策略才能確保較后取得。做題時(shí)考生們應(yīng)該注意以下“五要”：1、審題要準(zhǔn)確。2、構(gòu)思要清楚。3、語(yǔ)言要規(guī)范。4、書(shū)寫(xiě)要清楚。5、檢查要仔細(xì)。英語(yǔ)寫(xiě)作能力的提高既需要正確方法的引導(dǎo)，更需要有一定量的訓(xùn)練。訓(xùn)練有助提高遣詞造句的能力，只要準(zhǔn)備充分，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，考生們?cè)跁?shū)面表達(dá)中獲得或助力能力也并非神話(huà)。

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