高考作文大猜想：20個作文題目預測(一)

　　八大主題方向

　　預測主題之一：健康成長

　　體驗反思主題之二：自我修煉

　　自我實現(xiàn)主題之叁：和諧個性

　　崇尚理性主題之四：投入生活

　　評論現(xiàn)實主題之五：感悟自然

　　保護自然主題之六：感悟經(jīng)典

　　反思歷史主題之七：憂患意識

　　悲憫情懷主題之八：雄偉抱負實干精神

　　猜想之一：

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

　　(1)現(xiàn)職的科學家平均死亡年齡是52.23歲，這給我們敲響了警鐘。

　　(2)日前，中國教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長楊貴仁說，從1年開始，中國進行了4次全國青少年體質健康調查，調查顯示，較近20年，中國青少年的體質在持續(xù)下降。

　　請針對上述文字，自擬標題寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

　　【命題意圖】

　　本道作文題針對現(xiàn)實，其內容與孩子自身密切相關，指向孩子身心的健康和諧成長，關涉其日后生活的快樂和幸福，關系到民族的未來和明天。

　　【寫作指導】

　　現(xiàn)在的孩子勤奮學習科學文化知識，但忽視體育鍛煉和體質。我們學習的目的到底是什么?社會的發(fā)展和人生的幸福必須以個體強健的身體健康的身心為基礎啊。孩子的學習活動本來應該是為其以后的幸福生活和成功打下良好的德、智、體、美的基礎，但現(xiàn)在學校教育的實際情況是，孩子往往缺乏體育鍛煉的意識，而或被動或主動地淹埋于題目之中，異化為做題的工具和分數(shù)的代碼。這是對人的本質的背離，也直接影響到民族的未來、發(fā)展。本題立意應為通過體育鍛煉來促進身體健康，以獲得個人的幸福成功和社會的持續(xù)發(fā)展。

　　【素材金庫】

　　◎日前，中國教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長楊貴仁認為出現(xiàn)青少年體質20年下降的現(xiàn)實的主要塬因，就在于當前生活方式與生活理念的發(fā)展，遠遠落后于社會物質財富的發(fā)展。也就是說，在人們的生活方式與現(xiàn)實社會之間，未能形成良性健康的對接，于是，人們沉耽于現(xiàn)代化的物質享受中，忽視了應有的體育鍛煉;與此同時，社會發(fā)展帶來的激烈的競爭，又迫使廣大青少年過度承載著符合現(xiàn)代社會發(fā)展方向需要的以腦力與智力為主體內容的學習任務，也無時間與精力投入到體育鍛煉之中。

　　不論怎么說，青少年體質健康狀況的好壞是事關中華民族素質的大事，是衡量國家綜合國力的重要指標之一，與社會主義現(xiàn)代化建設的成效關系密切。而且，我國憲法也明確規(guī)定：“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體力等方面全面發(fā)展。”如果青少年健康體質得不到助力，即便擁有再多的現(xiàn)代化科學知識，恐怕也很難真正為國家發(fā)展做出應有貢獻。

　　針對青少年體質持續(xù)下降這樣的現(xiàn)實，相關部門必須為青少年提供積極的體質健康狀況干預措施。一方面，要通過文化意識力量的干預，來革除當前青少年存在的滯后的消極的生活方式與生活理念;另外一方面，惟有真正實現(xiàn)對診斷教育及其評估體系的徹底改革，使個人的命運發(fā)展不再簡單定格于“一考定終身”之上，從而使廣大青少年擺脫沉重的課業(yè)負擔，有時間和興趣投入到運動鍛煉之中。

　　事實上，也只有彌合諸如教育體制、生活方式、思想意識、傳統(tǒng)習慣等等因素與青少年健康體質需要與之間存在的斷裂，才能真正實現(xiàn)對孩子體質健康狀況的良性干預，而這一切，需要教育、體育、衛(wèi)生、科技等部門形成合力，對相關政策制度進行不斷的完善調整，也需要政府部門在人、財、物等方面提供更為有力的支持。惟有如此，才能真正實現(xiàn)對青少年體質健康的良性干預，從而不讓青少年體質連續(xù)下降成為中華民族未來整體素質之痛。

　　◎全社會都應該關注青少年的成長，在關注孩子的學習成績的同時，也應該多關注一下孩子的身體健康，沒有了身體健康，哪來的優(yōu)秀人才?孩子的身體健康與否，是教育成功與否的一個重要標志，因此國民的身體素質水平，標志著一個國家、一個民族的發(fā)展水平，關乎國家、民族的前途命運。

　　◎提高青少年的體質健康水平問題已在全球引起廣泛關注。在亞洲，韓國、曰本近年來都在青少年的健康方面下了很大功夫，使兩國人的體質健康水平大幅度提高。韓國的青少年成長相關人士樸紀元指出，韓國人之所以體質健康水平提高得這樣快，除生活水平提高的因素外，較主要的是科學的營養(yǎng)補充和運動。而這兩項內容恰恰是我們的中小孩子所缺失的。教育部的相關人士分析認為，造成青少年體質下降主要有兩個塬因:一是現(xiàn)代化的生活方式，上樓乘電梯，出門坐汽車，體力勞動減少;二是目前的診斷教育過分注重入學率，導致孩子學業(yè)負擔過重，學習時間過長，缺少體育鍛煉時間。

　　◎2006年9月27日，法國政府在全國范圍內開展一場全民體育推廣運動，讓人們充分認識到體育活動對身心健康和社會和諧的重要性，鼓勵大家參加體育活動。

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