2010年中考英語說明解讀及應對策略

　　試題設置的變化——今年的英語中考《診斷說明》中對“閱讀表達A”語段題設進行了微調，增加可考察能力的主觀題。要求孩子在理解短文的基礎上讀懂短文的中心大意，并能結合所學的綜合知識及表格內上下文、平行詞或短語的所處位置填空，使表格內容合理、結構完整、語句流暢。此次題設的微調旨在使試題更貼近孩子生活，更符合《英語課程標準》提出的“試題應增加語境設置，適當增加主觀題”的要求，注重對孩子基礎知識的運用，注重語篇診斷。

　　內容的變化——2010年英語中考《診斷說明》要求孩子掌握1599個詞匯、142條短語，包括直接引語和間接引語、并列復合句和主從復合句在內的19大項語法。

　　復習策略

　　調整心態(tài)——客觀分析自己、準確給自己定位，增強信心，要看到自己的進步。

　　助力記憶——在復習時一定要回歸教材，助力記憶。尤其是要利用好課堂筆記，把應該掌握的知識點背下來。按診斷說明中的24個大話題分類。再按三種文體歸類。以備寫大小作文時選用。

　　聽力訓練——每天堅持12至20分鐘聽力訓練。

　　精做題目——不要搞題海戰(zhàn)術，不要錯誤地認為題做得越多就越好。復習中要以典型詞或句為主，根據實際情況查缺補漏。有選擇地精做題目。切記不要整套整套地做題。

　　書寫工整——近幾年中考對書寫的要求非常嚴格。好多同學因書寫不規(guī)范而被扣分，因此建議同學們在平時的復習中，加強書寫訓練。

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