“N對一”輔導 三類學生適合參加個性化輔導

　　是不是所有的孩子都適合參加個性化輔導？相關人士介紹，三類孩子可選擇參加個性化輔導。

　　一是學習能力強但是沒有養(yǎng)成正確合適的學習習慣和方法的孩子。這類孩子由于對學習缺乏主動性，對知識的理解往往淺嘗輒止，基礎知識掌握不扎實，基本概念理解不深入，如果采取一對一的教學模式可以對孩子起到更好的監(jiān)督作用。

　　二是在大班學習中跟不上老師授課節(jié)奏的孩子。有一些孩子由于成績處于班級的中等偏下水平，一直跟不上老師的講課節(jié)奏，還有一部分孩子屬于原來成績比較好，但是由于某些原因成績突然下降，隨后形成惡性循環(huán)。這樣的孩子都可以通過個性化輔導的方式將自己的成績迎頭趕上。

　　三是“欠債太多”且面臨重大診斷的孩子。由于之前“欠債太多”，在面臨中高考等重大診斷之前，孩子需要承受太大的學習壓力，這時如果能根據(jù)孩子的特點進行及時的個性化輔導，可以更加有效地分配有限的時間和精力。尤其對于像藝術生等孩子，由于平時將精力放在了其他方面，文化課學習不可避免會受到影響。

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