“”沒有這么難(1)

　　學(xué)習(xí)原來可以這樣輕松

　　“羅璐她從來都沒有進(jìn)入高考狀態(tài)，我們都擔(dān)心她是不是太放松了，沒想到居然考了全校先進(jìn)。”羅璐媽媽也覺得很納悶。羅璐自己也坦承她進(jìn)入高三后狀態(tài)很放松，讓老師和家長操心不已。做功課時她一直都要有周杰倫和王心凌的新歌作陪，有時候不知不覺就會哼歌。吃晚飯時羅璐習(xí)慣開著電視，看著看著就入神了，甚至?xí)�放下功課“霸占”電視直到21點(diǎn)。在整個高考復(fù)習(xí)階段，羅璐晚上一般到12點(diǎn)左右上床就寢。高考前較后一個星期，羅璐每天早上8、9點(diǎn)才起床復(fù)習(xí)，晚上11點(diǎn)就早早睡下，還不時去樓下散步。

　　面對黑色的6月，羅璐是如何輕松獲勝的呢？據(jù)羅璐講，她有四個法寶。

　　一肚子問題VS從不問解題方法

　　當(dāng)羅璐在下功課拋出一系列問題攔住老師時，所有的同學(xué)早已見怪不怪，反而也加入了問問題大軍，一起來“為難老師”。羅璐的智商超過130，但她上完課、回家溫習(xí)時總有一肚子的問題，每次她都會利用下課時間，在老師的幫助下明了所有的知識盲點(diǎn)。羅璐提問的效率很高，常常是幾秒種就能解決一個問題。每當(dāng)老師講出這個知識點(diǎn)的關(guān)鍵處，羅璐馬上就補(bǔ)上了知識鏈的一個環(huán)節(jié)，從不讓知識斷鏈。

　　盡管羅璐好學(xué)好問，但她有個原則就是從來不問解題方法。很多同學(xué)都喜歡拿一道題問老師如何解答，可羅璐卻喜歡問一些基礎(chǔ)概念，甚至?xí)�問一些怪問題。

　　不買參考書VS功課不帶回家

　　羅璐自己從來不買參考書，她只是把學(xué)校布置的功課做完，從來不給自己加壓。對她而言，較重要的就是提高效率。她上課時有時會做其他學(xué)科的功課，但對老師講的關(guān)鍵問題，她每句都聽得很仔細(xì)，當(dāng)堂就消化，不用回家多花心思。

　　羅璐覺得自己很懶，她不愿意背負(fù)厚厚的書本和功課回家，高三時她總是在下功課自發(fā)留在教室里自習(xí)，盡量把所有功課做完，一直到晚上6點(diǎn)半才回家。學(xué)習(xí)———放松———休息，明晰的節(jié)奏感帶來了節(jié)奏的高效率。

　　數(shù)理抓基礎(chǔ)VS借鑒試題中好句

　　這個“偷懶原則”也被羅璐借鑒到學(xué)科復(fù)習(xí)上。羅璐的強(qiáng)項是數(shù)學(xué)和物理，所以她在高三就把精力集中在自己的弱項語文上。她盡量每天做1-2篇文言文閱讀，1-2篇現(xiàn)代文閱讀，把平時課本中的名句、文學(xué)常識抄下來用作寫作文的素材。而她也特別會利用試題資源，把現(xiàn)代文閱讀中的好句子和文言文閱讀中對仗工整、辭藻優(yōu)美的名句都摘錄進(jìn)自己的好詞好句本，有空就拿出來溫習(xí)。

　　為了提高效率，她也沒有花很大精力背誦英語單詞。她認(rèn)為有些重點(diǎn)單詞會經(jīng)常出現(xiàn)，多做閱讀就可以看熟了，沒必要多背。她每天做2篇完型填空、4篇閱讀理解來增強(qiáng)自己的語感。

　　而在自己的強(qiáng)項數(shù)學(xué)和物理上，她并不搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是把所有的數(shù)學(xué)、物理教材翻一遍，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識。

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