王老師淺談——加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    王明慧老師從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多年，善于啟發(fā)孩子思維，使孩子愛上小學(xué)數(shù)學(xué)，從興趣出發(fā)去學(xué)習(xí)。王老師輔導(dǎo)的孩子曾在各種全國數(shù)學(xué)邀請診斷中獲得名次及獎項。

     加強(qiáng)小孩子學(xué)習(xí)興趣
                                                  
  
    興趣是人們從事或探究某種事務(wù)活動的積極的心理傾向，是推動人們認(rèn)識事物，探求真理的重要動力源。而學(xué)習(xí)興趣則是孩子對學(xué)習(xí)活動的一種積極的認(rèn)識傾向，是孩子主動獲取知識，自主掌握學(xué)習(xí)方法，從小養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺形成一套適合自己學(xué)習(xí)的方式或技能的心理支持平臺，同時也是一種自發(fā)的、積極的、主動的學(xué)習(xí)情緒體驗和內(nèi)部動力。孩子一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就會在大腦深處形成優(yōu)選的興奮中心，促使各種感官處于較好狀態(tài)，自發(fā)地引起孩子學(xué)習(xí)的高度注意，從而為全身心參與學(xué)習(xí)，投身學(xué)習(xí)提供較好的學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備（情感、態(tài)度和價值觀）和技術(shù)支持（方式、方法和習(xí)慣）。

    學(xué)習(xí)興趣是人生學(xué)習(xí)的起始動力，為終身學(xué)習(xí)提供心理支持。學(xué)習(xí)興趣能使孩子形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)。學(xué)習(xí)興趣可以促進(jìn)孩子智力開發(fā)。學(xué)習(xí)興趣可以提高孩子綜合素質(zhì)。興趣學(xué)習(xí)是主動性學(xué)習(xí)，是一種真正意義上的學(xué)習(xí)。

    孩子的學(xué)習(xí)是一項復(fù)雜而艱巨的腦力勞動，要成功地完成學(xué)習(xí)任務(wù),不僅需要較好的智力,還需要對學(xué)習(xí)活動的興趣、熱情以及頑強(qiáng)的毅力，自信心等性格特征。小孩子貪玩好動、記憶力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛，遇事總好問個為什么？對他們感興趣的事物就像海綿吸水一樣積極主動參與并能獲得心理感應(yīng)�？鞓方逃�理論的提出正是激發(fā)小孩子學(xué)習(xí)興趣的捷徑。

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