學生"減負" 家長是關鍵(1)

2007-12-28 09:24:37 　來源：網(wǎng)絡

　　“我又不是超人，我沒有那么大的超能力把每件事情都做好�！薄盀槭裁粗苣┮盐谊P在家里，感覺好像坐牢一樣”……都市少年的QQ糖開通后，很多同學通過QQ表達了內(nèi)心的不滿。當“減負”的呼聲一浪高過一浪時，是什么讓這些本應天真爛漫的孩子擁有了數(shù)不勝數(shù)的煩惱？記者在走訪中發(fā)現(xiàn)，以下的三大癥狀讓“減負”遇到了瓶頸。

　　癥狀一：學校減負，家庭加負

　　為了減輕中國廣大中小孩子的負擔，教育部很早就在全國范圍內(nèi)推行“減負”的各項措施，成都市的各小學已經(jīng)陸續(xù)開始將星期五下午列為拓展素質教育的時間。這個半天，小孩子們是否真正地減少了負擔，去無憂無慮地享受屬于他們自己的時間了呢？記者隨機采訪了一些孩子，發(fā)現(xiàn)雖然學校為他們安排了豐富多彩的課外活動，但是不少的孩子還是在教室里繼續(xù)完成他們的功課。

　　“今天下午要趕功課，晚上要學大提琴，明天要學小學數(shù)學，今天不做完，哪里有時間嘛”李想（化名）是成都市某小學的5年級孩子，記者見到他的時候，很多孩子正在操場上踢球跑步，而他則坐在一個教室的較后一排皺著眉頭演算數(shù)學題�！鞍パ�，我早就麻木了，反正學完這樣要學那樣，老有學不完的東西！”當被問及學習的感受時，他少年老成地感嘆道，然后繼續(xù)低頭做題。

　　記者周末來到某培訓學校，在校門口站了20多分鐘，觀察到很多家長等著接孩子，把校門外面堵得水泄不通。一名王姓家長告訴記者：“我們也沒得法呀，現(xiàn)在競爭這么激烈，多讓娃兒學點才藝，以后診斷加分這些都方便，現(xiàn)在哪個孩子不開小灶嘛，看到別個都請了家教，我們不請心頭咋個踏實。”

　　“搞快點，不然上課要遲到了！”“你今天去跟鋼琴老師說再好好把指法重新教你一次”……在一片叮囑聲中，很多孩子出了校門，然后跟著他們的爸爸媽媽開始趕往下一個學習的地方。

　　癥狀二：課業(yè)減負，心理加負

　　孩子們的課業(yè)在不斷地減輕，但是他們的心理負擔卻在不斷地加重。入學、診斷、名詞……這些老生常談的東西依然是懸在他們頭頂?shù)纳蟹綄殑�，而且還有愈演愈烈的趨勢。當競爭已經(jīng)擴大到各個領域，他們所背負的沉重，也就比起以前的孩子來更多一些。

　　在QQ糖的聊天中，大多數(shù)孩子向我們抱怨他們“很累”，而這些累主要是集中在“心累”上面。面對著診斷的壓力，家長和老師的期望，他們表現(xiàn)出了與年齡不相符合的焦慮。

　　“要半期診斷了，老師要求我們幾個成績好的必須考到95分以上，我覺得好緊張啊”

　　“我在學校成績不太好，回家看到爸爸媽媽就覺得害怕，害怕他們罵我�！�